《徽班》剧照。（资料图片）
简介
舞剧《徽班》由安徽省歌舞剧院演出。该剧以辛亥革命爆发前后为历史背景，浓缩和承载了“徽班”几百年的舞台记忆，象征着“徽班”百年不渝的戏剧精神。该剧得到国家舞台艺术精品工程、国家艺术基金资助，荣获国际舞台表演艺术“丹尼奖”、中宣部第十二届精神文明建设“五个一工程”奖等。
解读
无言翩跹皆是戏
本报记者 张理想
无言翩跹皆是戏，一招一式述说伶人半世情仇恩怨；剧若有据即为史，且创且排演绎徽班百年起伏沧桑。舞剧《徽班》从厚重的江淮大地深挖本土资源、捕捉创作灵感，以现代的舞剧形式演绎历史波澜、说传奇故事，通过刻画“武生”“花脸”“徽女”“师爷”等舞台形象的生死际遇，艺术地再现了“徽班”在特定历史时期的起落沉浮。十几年来，该剧在国内外舞台上演百余场，收获掌声、好评无数。
该剧由著名编剧许锐执笔，著名编导王舸执导。舞蹈家运用大量的独舞、双人舞和三人舞等多种方式表现人物之间错综复杂的关系；音乐设计则将徽剧音乐、民族音乐融入到西洋管弦乐当中，从而烘托出人物的内心世界；剧中不时出现的徽剧唱段和表演又让观众感受到浓郁的徽风皖韵。
主创说
舞蹈语汇外，融入徽剧元素
《徽班》编剧 许 锐
《徽班》是通过百年前一个徽戏班子的起落沉浮，凭借“武生”“花脸”“徽女”“师爷”等艺术形象，讲述身处底层的戏曲艺人在时代大变革中面对强权与恶势力所做的抗争。剧里演的都是“小人物”，连名字都没有起，就叫武生、花脸、老生等，这部戏的背景是在百年前辛亥革命时，但我们并没有过多地去讲述历史。舞台上，除了现代舞、古典舞、民族民间舞等舞蹈语汇之外，还把徽剧元素融入其中。兄弟情是剧情发展的主要线索。为了令剧中的男子双人舞更加充满阳刚之气，一把关公刀成为重要的道具。
点评
恍若隔世去挖掘一个“宝藏”
中国舞蹈家协会主席 冯双白
舞剧《徽班》将背景放在一个动荡的时代，表现一群“小人物”的命运不可阻挡地被捉弄和摆布，有种恍若隔世去挖掘一个宝藏的感觉。导演也正是将人物情感作为落脚点，把小人物的爱恨情仇，放在宏大的历史背景中，去分析、触摸它。主角武生是一个“小人物”，他在舞台上是个不得了的盖世英雄，在现实生活当中，却卑躬屈膝，到处碰壁，是一个矛盾体。这个情感设计，甚至在一瞬间，联想到历史上也有很多这样的人，面对生活的压力和变动，那种无可奈何，那种彷徨无措。因此这个题材的选择，不仅是“徽班”的，更是超越“徽班”的。
从具体的舞蹈创作和编排来说，编导们从情感出发，找到了非常适合的动作语言。特别是武生和徽女，人物形象非常醒目。导演还运用了很多心理结构的方法，使时空的运用高度自由，更加诗意、准确。这并不是简单地依靠灯光切换，而是整体表现更加流畅，衔接更加美妙。比如，“灯笼舞”这一段，群舞和独舞之间相互的关系，大横排以及交错变换带来的空间的切割，都很有意思。因为运用了这样一个时空自由转换的、非常规的戏剧空间处理，所以能够给观众带来与众不同的新意。
文章来源：安徽日报
